martes, 24 de febrero de 2015

La Plataforma por la Educación Pública de Ávila apoya la huelga convocada por el Sindicato de Estudiantes para el 25 y 26 de febrero.


La Plataforma por la Educación Pública de Ávila respalda la convocatoria de huelga organizada por los Sindicatos de Estudiantes para los días 25 y 26 de febrero en contra de grados más cortos y generalistas y máster más largos y, por lo tanto, más caros, y advierte de que detrás de la "flexibilidad" defendida por el Ministerio de Educación se esconde una reconversión del sistema universitario.

Desde la Plataforma, entendemos la postura del Sindicato de Estudiantes ya que la reducción de la duración de los grados (de 4 a 3 años) y la consiguiente ampliación de los máster (de 1 a 2 años), cuyo coste supera el doble del coste de los grados, unido a las mayores dificultades para acceder a becas y ayudas y el reducido importe de estas, expulsará de la universidad al alumnado con menor poder adquisitivo. La nueva estructura incrementará las desigualdades entre el estudiantado y terminará por empeorar la calidad del sistema educativo universitario.

No compartimos las declaraciones del Señor Ministro de Educación J.I. Wert de que la reducción de un año en los grados sea una ventaja para ningún alumno. La realidad es que millones de estudiantes viven el resultado de sus políticas: recortes masivos, despidos de miles de profesores, incrementos brutales de las tasas académicas, disminución de las becas, y ahora, un decreto para impulsar la realización de máster que favorecen a las universidades privadas, dificultando el derecho a los estudios superiores para a los alumnos de menor renta.

Los alumnos sólo con grado, tendrán entonces que competir en desigualdad de condiciones con otros, más especializados, con diversos máster, en un mercado laboral con alta tasas de desempleo.

¡EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD DE TODOS Y PARA TODOS!

¡FUERA EL DECRETO 3+2!                         ¡WERT DIMISIÓN!

viernes, 20 de febrero de 2015

Premios 20 Blogs 2014

Os informamos que el blog de la plataforma se ha inscrito en los Premios 20Blogs 2014. Un directorio de blogs en el que participan más de 35.000 blogs, agrupados por categorías. Hay blogs muy interesantes, de mucha calidad y muy utiles para nuestra profesión. Nuestro blog participa en la categoría ACTUALIDAD. 

Sí crees que este blog merece algún reconocimiento, entra en laBlogoteca y VOTA. Para poder hacerlo tienes que ser usuario registrado de 20minutos. Aprovecha para votar otros blogs y ver su contenido. ¡Muchas gracias!

martes, 3 de febrero de 2015

Campaña a favor de la cobertura inmediata de las ausencias del profesorado

Son varios los centros educativos públicos que han enviado a esta plataforma o a la Dirección Provincial de Educación de Ávila resoluciones de los Consejos Escolares y Claustros de Profesores para pedir la cobertura inmediata de las ausencias del profesorado en los centros educativos públicos y la eliminación de la tasa límite de reposición. Son los siguientes:
  • IES Jorge Santayana.
  • IES Alonso de Madrigal.
  • IES Isabel de Castilla.
  • IES Valle del Alberche (Navaluenga).
  • EOI de Arévalo.
  • CEIP Arturo Duperier.
  • CEIP Cervantes.
  • CEIP San Pedro Bautista.
  • CEIP Santa Teresa.
  • CRA Alto Gredos (Hoyos del Espino).
  • CEIP Reyes Católicos (Madrigal de las Altas Torres).
  • CRA Moraña Baja (Mamblas).
Es una campaña puesta en marcha por la Plataforma Estatal por la Escuela Pública, que se está realizando en todo el territorio nacional, a favor de la cobertura inmediata de las ausencias del profesorado en los centros educativos públicos, rechazando que se tenga que esperar ni un solo día desde que dicha ausencia se produce. La campaña también exige la eliminación total de la tasa límite de reposición del profesorado, exigiendo que se recupere el cien por cien de las jubilaciones y bajas definitivas que se produzcan.
 
Puedes descargarte este modelo de resolución, que puede ser modificado por cada Comunidad Educativa para ajustarlo a los acuerdos que se tomen en cada centro educativo.